La scolarisation d'élèves dyslexiques sévères en classe ordinaire de collège : lien entre adaptations pédagogiques, points de vue des enseignants et véçu de l'expérience scolaire des élèves

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التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:	Revue française de pédagogie n° 164
التنسيق:	Numéro de revue thématique
اللغة:	Français
منشور في:	2008.
الموضوعات:	Enfants dyslexiques > Éducation Intégration scolaire. Articles de périodiques
مواد ذات صلة:	محتوى في: Revue française de pédagogie

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