Les ratés de l'apprentissage de la lecture à l'école et au collège

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Publicat a:	Repères - Institut national de recherche pédagogique 35
Altres autors:	Nonnon, Élisabeth., Goigoux, Roland.
Format:	Livre
Idioma:	Français
Publicat:	Clermont-Ferrand : Institut national de recherche pédagogique, cop. 2007.
Matèries:	Lecture Lecture > Compréhension Lecture > Aspect cognitif
Autres localisations:	Voir dans le Sudoc
Sumari:	Ce bilan concerne l'analyse des premières difficultés de lecture au-delà du cycle élémentaire. Examine les différentes réalités décrites par les termes de non-lecteur, mauvais lecteur, faible lecteur, en relation avec les exigences et les contextes scolaires. Présente également les problèmes auxquels les enseignants sont confrontés et les actions correctives mises en place à l'école et au collège.
Publicació relacionada:	Contingut a: Repères - Institut national de recherche pédagogique

Descripció
Sumari:	Ce bilan concerne l'analyse des premières difficultés de lecture au-delà du cycle élémentaire. Examine les différentes réalités décrites par les termes de non-lecteur, mauvais lecteur, faible lecteur, en relation avec les exigences et les contextes scolaires. Présente également les problèmes auxquels les enseignants sont confrontés et les actions correctives mises en place à l'école et au collège.
Descripció de l’ítem:	@Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2007, nů5
Descripció física:	1 vol. (328 p.) : ill. ; 24 cm.
Bibliografia:	Notes bibliogr. Bibliographie à chaque fin de chapitre
ISBN:	9782734210788 (br.)
ISSN:	1157-1330

Ítems similars