L'école, mode d'emploi : ; La pédagogie différenciée est-elle dépassée ? des méthodes actives à la pédagogie différenciée : postface
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Livre |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Issy-les-Moulineaux :
ESF éditeur,
2004, cop. 1985.
|
| Phiên bản: | 14e édition. |
| Loạt: | Collection Pédagogies. Outils
|
| Những chủ đề: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Tóm tắt: | L'auteur présente son point de vue sur l'action pédagogique. Il propose une pédagogie différenciée permettant de respecter la singularité de chaque élève au cours de son apprentissage. L'ouvrage est accompagné de nombreux outils et exemples : grilles d'évaluation, diversification des méthodes et des technologies, travail en équipe des enseignants, groupes de besoins. |
| Các quyển sách có liên quan: | Ban hành với:
La pédagogie différenciée est-elle dépassée ? |
BU Enseignement
| Vị trí | Số hiệu | Trạng thái | |
|---|---|---|---|
|
|
Libre accès | 371.3 MEI | Sẵn có |
Campus Nantes
| Vị trí | Số hiệu | Trạng thái | |
|---|---|---|---|
|
|
Libre accès | 371.3 MEI | Sẵn có |