L'école, mode d'emploi : ; La pédagogie différenciée est-elle dépassée ? des méthodes actives à la pédagogie différenciée : postface
保存先:
| 第一著者: | |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | Livre |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Issy-les-Moulineaux :
ESF éditeur,
2004, cop. 1985.
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| 版: | 14e édition. |
| シリーズ: | Collection Pédagogies. Outils
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| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| 要約: | L'auteur présente son point de vue sur l'action pédagogique. Il propose une pédagogie différenciée permettant de respecter la singularité de chaque élève au cours de son apprentissage. L'ouvrage est accompagné de nombreux outils et exemples : grilles d'évaluation, diversification des méthodes et des technologies, travail en équipe des enseignants, groupes de besoins. |
| 関連資料: | 一括刊行資料:
La pédagogie différenciée est-elle dépassée ? |
BU Enseignement
| 配架場所 | 請求記号 | 状態 | |
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Libre accès | 371.3 MEI | 利用可 |
Campus Nantes
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