L'école, mode d'emploi : ; La pédagogie différenciée est-elle dépassée ? des méthodes actives à la pédagogie différenciée : postface
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| Κύριος συγγραφέας: | |
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| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Livre |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Issy-les-Moulineaux :
ESF éditeur,
2004, cop. 1985.
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| Έκδοση: | 14e édition. |
| Σειρά: | Collection Pédagogies. Outils
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| Θέματα: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Περίληψη: | L'auteur présente son point de vue sur l'action pédagogique. Il propose une pédagogie différenciée permettant de respecter la singularité de chaque élève au cours de son apprentissage. L'ouvrage est accompagné de nombreux outils et exemples : grilles d'évaluation, diversification des méthodes et des technologies, travail en équipe des enseignants, groupes de besoins. |
| Σχετικά τεκμήρια: | Εκδόθηκε με:
La pédagogie différenciée est-elle dépassée ? |
BU Enseignement
| Τοποθεσία | Ταξιθετικός Αριθμός | Κατάσταση | |
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Libre accès | 371.3 MEI | Στη βιβλιοθήκη |
Campus Nantes
| Τοποθεσία | Ταξιθετικός Αριθμός | Κατάσταση | |
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