Comment les enfants apprennent à calculer : le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Livre |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Paris :
Retz/VUEF,
2003.
|
| Edizioa: | Nouv. éd. augm. d'un essai introductif. |
| Saila: | Forum éducation culture
|
| Gaiak: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Alearen deskribapena: | La couv. porte en pl. : "nouvelle édition augmentée d'un essai introductif présentant une synthèse de 15 ans de recherche en psychologie développementale du nombre" |
|---|---|
| Deskribapen fisikoa: | 287 p. : ill. ; 22 cm. |
| Bibliografia: | Bibliogr. p. 285-[288] |
| ISBN: | 2725622328 (Br) : |
| ISSN: | 1631-6401 |