La Résolution de problèmes en français scriptural : un outil pour enseigner /apprendre.
Saved in:
| Published in: | Revue francaise de pedagogie No 150 |
|---|---|
| Format: | Numéro de revue thématique |
| Language: | Français |
| Published: |
2005.
|
| Subjects: | |
| Origin: | Fonds ISPEC |
| Summary: | Cette contribution vise essentiellement à répondre à deux questions : la résolution de problèmes constitue-t-elle un outil pertinent pour l'enseignement et l'apprentissage du français scriptural ? De surcroît, offre-t-elle un cadre d'analyse pour comprendre les pratiques enseignantes, les siennes propres en tant qu'enseignant ou celles de l'enseignement analysées par le chercheur ? Cet article analyse comment des apprenants d'âges très divers, dans des dispositifs différents, résolvent des problèmes de lecture, d'écriture et d'orthographe, avec l'aide plus ou moins directe de leur enseignant. ( Résumé de la revue ) |
| Related Items: | Contained in:
Revue francaise de pedagogie |
BU Lettres
| Location | Call Number | Status | |
|---|---|---|---|
|
n° 150 (2005)
|
Magasins |
Available
On Reserve - Ask at Circulation Desk 📩 |
|
|
n° 150 (2005)
|
Magasins | RFPE |
Available
On Reserve - Ask at Circulation Desk 📩 |