Vers une définition opérationnelle du transfert d'apprentissage chez le jeune enfant : stratégies cognitives et métacognition
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Article/contribution |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
2003.
|
| Materias: |
BU Lettres
| Localización | Número de Clasificación | Estado | |
|---|---|---|---|
|
n° 8-9 (2003)
|
Magasins | RPE |
Disponible
En Reserva - consulte en el mostrador de circulación 📩 |