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Roegiers, Xavier.
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1
Analyser une action d'éducation ou de formation : analyser les programmes, les plans et les projets d'éducation ou de formation pour mieux les élaborer, les réaliser et les évaluer
著者:
Roegiers, Xavier.
出版事項 2003
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2
De la connaissance à la compétence : évaluer le potentiel d'action par un QCM : recherche fondamentale inédite
著者:
Roegiers, Xavier.
出版事項 2017
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3
Une pédagogie de l'intégration : compétences et intégration des acquis dans l'enseignement
著者:
Roegiers, Xavier.
出版事項 2000
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4
Des situations pour intégrer les acquis scolaires
著者:
Roegiers, Xavier.
出版事項 2011
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5
La pédagogie de l'intégration : des systèmes d'éducation et de formation au coeur de nos sociétés
著者:
Roegiers, Xavier.
出版事項 2010
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6
L'école et l'évaluation : des situations complexes pour évaluer les acquis des élèves
著者:
Roegiers, Xavier.
出版事項 2010
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7
Quelles réformes pédagogiques pour l'enseignement supérieur ? : l'intégration des acquis, une piste pour placer l'efficacité au service de l'humanisme
著者:
Roegiers, Xavier, 1953-
出版事項 2012
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8
Evaluer un projet d'informatique pédagogique : une question de questions
著者:
Gerard, François-Marie, 1953-
出版事項 1994
Article de revue
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9
Méthodologie du recueil d'informations : fondements des méthodes d'observation, de questionnaire, d'interview et d'étude de documents
著者:
De Ketele, Jean-Marie, 1943-
出版事項 2015
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10
Méthodologie du recueil d'informations : fondements des méthodes d'observation, de questionnaires, d'interviews et d'étude de documents
著者:
De Ketele, Jean-Marie, 1943-
出版事項 1996
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11
Développer un curriculum d'enseignement ou de formation : des options politiques au pilotage
著者:
Demeuse, Marc.
出版事項 2006
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12
Développer un curriculum d'enseignement ou de formation : des options politiques au pilotage
著者:
Demeuse, Marc, 19..-...., professeur.
出版事項 2013
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13
Quel avenir pour les compétences?
出版事項 2000
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14
Concevoir et évaluer des manuels scolaires
著者:
Gerard, François-Marie, 1953-
出版事項 1993
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15
Des manuels scolaires pour apprendre : concevoir, évaluer, utiliser
著者:
Gerard, François-Marie, 1953-
出版事項 2009
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