Phono GS et début de CP : développer les compétences phonologiques
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Autres auteurs: | , |
| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Hatier,
DL 2018.
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| Édition: | Nouvelle édition. |
| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Manuel destiné aux professeurs des écoles comme instrument pour l'apprentissage de la lecture à travers la phonologie, c'est-à-dire l'étude du code oral. Il regroupe des fiches de préparation décrivant 21 semaines d'enseignement. Il s'utilise avec le matériel pédagogique Imagier, contenant des cartes qui servent de supports à l'analyse phonologique des mots. ↑Electre 2022 |
| Résumé: | Manuel destiné aux professeurs des écoles comme instrument pour l'apprentissage de la lecture à travers la phonologie, c'est-à-dire l'étude du code oral. Il regroupe des fiches de préparation décrivant 21 semaines d'enseignement. Il s'utilise avec le matériel pédagogique Imagier, contenant des cartes qui servent de supports à l'analyse phonologique des mots. ↑Electre 2022 |
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| Description: | Imagier : "Imagier maternelle et CP : 300 cartes à découper". ISBN 978-2-401-04472-2 La couv. porte en plus : "Les outils de la maternelle" ; "À utiliser avec Imagier" |
| Description matérielle: | 1 vol. (111 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. |
| ISBN: | 9782401044739 (br.) : |