Neurosciences et cognition : perspectives pour les sciences de l'éducation
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
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| Övriga upphovsmän: | |
| Materialtyp: | Livre |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck supérieur,
DL 2022.
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| Upplaga: | 2e édition. |
| Serie: | Pédagogies en développement
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| Ämnen: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Sammanfattning: | Etat des lieux des connaissances sur le lien entre cerveau et pédagogie, notamment concernant les troubles de l'apprentissage. Sont rappelées les bases neurologiques des différentes fonctions cognitives de l'homme tandis qu'une réflexion est menée concernant la nécessité, la difficulté et les dangers d'une collaboration entre neurosciences, sciences cognitives et sciences de l'éducation. ↑Electre 2022 |
BU Enseignement
| Placering | Signum | Status | |
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Libre accès | 370.152 TAR | Tillgänglig |
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Libre accès | 370.152 TAR | Tillgänglig |