Les enseignants et l'altérité
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| 出版年: | La Nouvelle revue Éducation et société inclusives n° 91 |
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| 第一著者: | |
| その他の著者: | |
| フォーマット: | Livre |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Suresnes :
INSHEA,
DL 2021.
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| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| 要約: | "La reconnaissance du droit à la scolarisation d'élèves relevant de tout l'empan de la diversité conduit les enseignants à rencontrer des figures de l'autre, ce qui peut mettre en défaut leur représentation d'une identité collective des élèves. La conception de l'altérité qu'ils construisent alors, à travers leur perception de l'autre et des liens tissés avec lui, pourrait bien jouer un rôle déterminant sur les chances d'une pédagogie inclusive. Ce dossier interroge l'articulation du rapport intime que les enseignants nouent avec l'autre et la prise en compte de la diversité dans le nouveau méta-cadre inclusif de l'école." [source : 4e de couverture] |
| 関連資料: | 親書誌: :
La Nouvelle revue Éducation et société inclusives 他の資料形態: Les enseignants et l'altérité |