Culture écrite et inégalités scolaires : sociologie de l'"échec scolaire" à l'école primaire
Enregistré dans:
| Príomhúdar: | |
|---|---|
| Formáid: | Thèse |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe: |
Lyon :
Presses universitaires de Lyon,
DL 2021.
|
| Eagrán: | [Nouvelle édition avec une nouvelle préface]. |
| Ábhair: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Achoimre: | L'analyse de la réalité contemporaine de l'échec scolaire à l'école primaire met en évidence la place centrale de la culture écrite. Le sociologue interroge les facteurs sociaux et les modalités de ce phénomène, les difficultés propres aux élèves d'origine populaire dans la maîtrise de l'écriture, ainsi que la construction du décrochage en salles de classe. ↑Electre 2021 |
Campus Nantes
| Ionad | Gairmuimhir | Stádas | |
|---|---|---|---|
|
|
Libre accès | 371.28 LAH | Ar fáil |