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| LEADER |
01953nam a22002657a 4500 |
| 001 |
362431 |
| 008 |
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| 020 |
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|a 9791034604746 (br.) :
|c 14 EUR
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| 024 |
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|a 9791034604746
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 155.646
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| 100 |
1 |
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|a Saintin, Rodolphe.
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| 245 |
1 |
3 |
|a La protection de l'enfant :
|b la nécessaire préservation de l'intime dans l'éducation
|c Rodolphe Saintin.
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| 260 |
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|a Nîmes :
|b Champ social édition,
|c DL 2019.
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| 300 |
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|a 1 vol. (95 p.) ;
|c 22 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Accompagner-partager
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| 504 |
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|a Bibliogr. p.95-[96]
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| 520 |
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|a Protéger un enfant c'est lui offrir la possibilité de se doter, de se construire un intime suffisamment sûr, stable, pérenne, dans lequel il puisse se rétracter et mettre à distance les réalités extérieures, un lieu psychique secret, caché, inaccessible. Ce retrait est à considérer comme un mouvement nécessaire pour se construire subjectivement, et non comme un évitement symptomatique. Il en sera la condition pour un retour vers le monde extérieur où l'enfant pourra actualiser son désir d'échange avec ses congénères de façon plus assurée, son désir d'apprendre, sa curiosité. Protéger un enfant, question éminemment éducative, sera alors de lui permettre d'acquérir ses propres capacités de protection qui ne seront plus alors réduites à être défensives, mais créatives et ouvertes au monde [source : 4ème de couverture]
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| 520 |
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|a Une étude sur les mécanismes de protection des enfants en difficulté et sur l'importance d'un espace intime coupé du monde extérieur pour lui permettre de reprendre confiance. Plutôt qu'un rejet, ce processus de retrait favorise le développement de techniques de défense plus apaisées et créatives. ↑Electre 2019
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| 650 |
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|a Éducation des enfants
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| 650 |
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|a Intimité (psychologie)
|x Chez l'enfant
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BC
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| 995 |
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|a 241283922
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| 997 |
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|0 362431
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