La recherche en didactique du FLE /S : vers une connaissance globale stratégique

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Publié dans: Recherches et applications / Le français dans le monde 66
Autres auteurs: Blanchet, Philippe, 1961-, Chardenet, Patrick.
Support: Livre
Langue: Français
Publié: Paris : Clé international : Le français dans le monde, DL 2019.
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Lien: Dans: Recherches et applications / Le français dans le monde
Table des matières:
  • p.9
  • Introduction
  • p.9
  • Actualité et enjeux de la recherche et de l'intervention en didactique du français langue étrangère, langue seconde / Philippe BLANCHET et Patrick CHARDENET
  • Enjeux européens
  • p.28
  • La recherche en didactique du FLE/S en Europe occidentale, entre technique et politique / Véronique CASTELLOTTI
  • p.39
  • La didactique du FLE en contexte roumain : une discipline en quête de légitimité / Monica VLAD
  • p.53
  • Vers une didactique du français langue en contact en Guadeloupe : problématiques et actions de recherche / Frédéric ANCIAUX
  • Urgences Africaines
  • p.70
  • La recherche en didactique du français langue seconde en Afrique Subsaharienne : un champ déjà en jachère, demain un désert ? / Bruno MAURER
  • p.100
  • Recherches en didactique du français en contexte algérien : où en est-on ? / Latifa KADI-KSOURI
  • Un espace académique inter-américain ?
  • p.122
  • Didactique du français langue seconde au Canada : état des lieux de la recherche / Shawn BULLOCK et Cécile SABATIER
  • p.134
  • La recherche en didactique du FLE en Argentine : zoom sur trois universités de la province de Buenos Aires / Estela KLETT et Rosana PASQUALE
  • L'irruption chinoise
  • p.146
  • Quelle place pour la recherche en didactique du français langue étrangère dans la francophonie universitaire chinoise ? / David BEL
  • Construction collaborative internationale d un champ de recherches
  • p.172
  • Jeu et didactique francophone des langues et des cultures (2008-2018) / Haydée SILVA
  • Varia
  • p.188
  • L'auto-régulation dans l'interaction exolingue chez les apprenants chinois de FLE : une stratégie individuelle ou collective ? / Yiru XU