Le développement de pratiques professionnelles inclusives dans l'enseignement secondaire : une étude au Québec
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thèse |
| Language: | Français |
| Published: |
Suresnes : Nîmes :
Éditions de l'INSHEA ; Champ social éditions,
DL 2019.
|
| Series: | Recherches
|
| Subjects: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Summary: | Issue d'une thèse de doctorat en sciences de l'éducation, une étude sur le travail d'un groupe d'enseignants du secondaire destiné à développer des pratiques pédagogiques inclusives, afin que tous les enfants soient accueillis dans une classe ordinaire. Des pratiques pédagogiques sont ainsi dégagées et transposables. ↑Electre 2019 |
System Under Maintenance
Our Library Management System is currently under maintenance.
Holdings and item availability information is currently unavailable. Please accept our apologies for any inconvenience this may cause and contact us for further assistance: