| Résumé: |
"Composé de deux parties, l'une sur l'analyse de séances, l'autre sur la conduite des séances, l'ouvrage articule apports théoriques et exemples concrets tout en prenant soin de donner un cadre au lecteur en clarifiant ce qui relève de la pédagogie du langage (régulation des prises de parole, modalités de l'écoute, choix des interventions magistrales) et ce qui relève du plan didactique (structure de la séance, progression des apprentissages, supports de séances)." [Extrait de la 4e de couv.] |