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| LEADER |
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352718 |
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| 020 |
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|a 9782701195957 (br.) :
|c 6,50 EUR
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|a 9782701195957
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 370.19
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| 082 |
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|a 371.2
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| 082 |
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|a 306.43
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| 082 |
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|a 371.822 0944
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| 100 |
1 |
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|a Collet, Isabelle,
|d 1969-
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| 245 |
1 |
2 |
|a L'école apprend-elle l'égalité des sexes ? :
|b pour combattre les inégalités à l'école
|c Isabelle Collet.
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| 260 |
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|a [Paris] :
|b Belin,
|c DL 2016.
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| 300 |
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|a 1 vol. (79 p.) ;
|c 19 cm.
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| 490 |
1 |
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|a Égale à égal
|x 2273-788X
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| 500 |
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|a Autre tirage : 2019
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| 504 |
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|a Liste de sites Internet p. 73-74. Notes bibliogr.Chronol.
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| 505 |
0 |
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|a 1. La mixité en mal d'égalité -- 2. L'éducation des filles -- 3. Comment nous apprend-on à devenir fille ou garçon ? -- 4. Quand l'école s'en mêle et s'emmêle -- 5. Le sexe des disciplines -- 6. Le corps enseignant : des femmes et des hommes -- 7. Une pédagogie égalitaire
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| 520 |
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|a En réponse à la polémique sur la théorie du genre et sur les Abcd de l'égalité, l'auteure analyse les mécanismes producteurs d'inégalité à l'école (univers enfantins sexués, sanctions à l'égard des garçons, violence scolaire manifeste et symbolique, orientation scolaire discriminante, etc.). Elle propose des pistes de réflexion et d'intervention pour favoriser l'égalité des sexes à l'école. ↑Electre 2018
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| 520 |
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|a "L'école est mixte en France. Mais la mixité est loin d'être garante de l'égalité. Des filles plus discrètes en classe et des garçons qui souvent monopolisent la parole. Les premières ont les meilleurs résultats quand les seconds sont à la traîne. Une orientation scolaire qui dirige les filles vers les filières générales les moins prestigieuses et les secteurs les moins rémunérateurs. Quels sont ces mécanismes qui continuent à reproduire les inégalités entre les sexes ? Comment en finir avec les stéréotypes ? Et comment enseigner l'égalité ?" [Source : 4e de couv.]
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| 650 |
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|a Différences entre sexes en éducation
|z France
|y 1990-....
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| 650 |
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|a Égalité des sexes
|z France
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| 650 |
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|a Classes mixtes
|z France
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 994 |
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|a EX
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| 995 |
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|a 191707740
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| 997 |
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|0 352718
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