La scolarisation des élèves avec troubles des fonctions cognitives : les pratiques d'enseignants de français à l'épreuve du care

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Detalhes bibliográficos
Publicado no: Recherche et formation n° 79
Autor principal: Lacaille, Arnaud.
Formato: Numéro de revue thématique
Idioma: Français
Publicado em: 2015.
Assuntos:
Itens Relacionados: Contido em: Recherche et formation
Formulário adicional: La scolarisation des élèves avec troubles des fonctions cognitives : les pratiques d'enseignants de français à l'épreuve du care

BU Enseignement

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n° 79 (2015)
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