La scolarisation des élèves avec troubles des fonctions cognitives : les pratiques d'enseignants de français à l'épreuve du care

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:	Recherche et formation n° 79
Hovedforfatter:	Lacaille, Arnaud.
Format:	Numéro de revue thématique
Sprog:	Français
Udgivet:	2015.
Fag:	Enfants handicapés > Éducation Déficience intellectuelle Enseignement individualisé Théorie du care Articles de périodiques
Relaterede værker:	Indeholdt i: Recherche et formation Autre support: La scolarisation des élèves avec troubles des fonctions cognitives : les pratiques d'enseignants de français à l'épreuve du care

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