La métamorphose de l'école quand les élèves font la classe
保存先:
| 第一著者: | |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | Livre |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Paris :
Descartes & Cie,
DL 2017.
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| シリーズ: | Collection Essais
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| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| 要約: | "Cet essai propose une réflexion critique sur la salle de classe et sur la méthode d enseignement qui fossilisent l acte d apprendre et d enseigner depuis des siècles. Et pourtant, une autre méthode d enseignement popularisée au 19e siècle sous le nom d École mutuelle offrait, avant de disparaitre, une vision différente de l École, une vision plus moderne. L auteur montre que les principes fondateurs de l enseignement mutuel ont traversé le 20e siècle dans de nombreuses innovations pédagogiques, sans pour autant parvenir à s imposer. Car pour changer de paradigme pédagogique, il faut aussi changer la salle de classe et cela n a jamais vraiment été fait " (présentation éditeur) |
| 要約: | "Cet essai propose une réflexion critique sur la salle de classe et sur la méthode d enseignement qui fossilisent l acte d apprendre et d enseigner depuis des siècles. Et pourtant, une autre méthode d enseignement popularisée au 19e siècle sous le nom d École mutuelle offrait, avant de disparaitre, une vision différente de l École, une vision plus moderne. L auteur montre que les principes fondateurs de l enseignement mutuel ont traversé le 20e siècle dans de nombreuses innovations pédagogiques, sans pour autant parvenir à s imposer. Car pour changer de paradigme pédagogique, il faut aussi changer la salle de classe et cela n a jamais vraiment été fait " (présentation éditeur) Une remise en question de la salle de classe et de la méthode d'enseignement actuel qui sclérosent l'apprentissage et l'enseignement. L'auteur rappelle les principes fondateurs de l'école mutuelle du XIXe siècle, qui ont perduré malgré la disparition de cette proposition pédagogique et sont porteurs de nombreuses innovations. ↑Electre 2017 |
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| 物理的記述: | 1 vol. (141 p.) : ill. ; 21 cm. |
| 書誌: | Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782844463227 (br.) : 2844463223 |