Pédagogie ? Didactiques ? Faire apprendre !
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
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| Format: | Livre |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Paris :
L'Harmattan,
DL 2015.
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| Serija: | Pédagogie : crises, mémoires, repères
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| Teme: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Izvleček: | Un exposé des lacunes et des complémentarités de la pédagogie et de la didactique, basé sur l'analyse de retranscriptions de séquences de classe, et une présentation de modèles pour enseigner. ↑Electre 2017 |
| Izvleček: | Un exposé des lacunes et des complémentarités de la pédagogie et de la didactique, basé sur l'analyse de retranscriptions de séquences de classe, et une présentation de modèles pour enseigner. ↑Electre 2017 Analyse comparative des approches de la pédagogie et de la didactique - qui toutes deux ont pour objectif la réussite de l'insertion sociale et professionnelle de tous les élèves -, sous différents angles, et, à partir deretranscriptions de séquences pédagogiques. Etude des modèles d'enseignement qui les sous-tendent. Réflexions sur le "milieu pour apprendre", c'est-à-dire l'ensemble des éléments, matériels ou symboliques, auxquels un élève est sensible au moment où il apprend. Etude des interactions verbales entre élèves et maître. |
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| Opis knjige/članka: | Autre tirage: 2016 |
| Fizični opis: | 1 vol. (262 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. |
| Bibliografija: | Bibliogr. p. [245]-262. Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782343073583 (br.) : |