Construire la collaboration école-famille dans le contexte des troubles du développement et des apprentissages [Dossier]

Construire la collaboration école-famille dans le contexte des troubles du développement et des apprentissages [Dossier]

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Detalhes bibliográficos
Publicado no: ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant n° 143
Outros Autores: Clément, Céline, 1974-...., professeur en psychologie et sciences de l'éducation.
Formato: Article de revue
Idioma: Français
Publicado em: 2016.
Assuntos:
Famille et école
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Intégration scolaire
Troubles de l'apprentissage.
Articles de périodiques
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