Construire la collaboration école-famille dans le contexte des troubles du développement et des apprentissages [Dossier]

Construire la collaboration école-famille dans le contexte des troubles du développement et des apprentissages [Dossier]

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Pubblicato in:	ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant n° 143
Altri autori:	Clément, Céline, 1974-...., professeur en psychologie et sciences de l'éducation.
Natura:	Article de revue
Lingua:	Français
Pubblicazione:	2016.
Soggetti:	Famille et école Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention Intégration scolaire Troubles de l'apprentissage. Articles de périodiques
Autres localisations:	Voir dans le Sudoc
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