Construire la collaboration école-famille dans le contexte des troubles du développement et des apprentissages [Dossier]

Construire la collaboration école-famille dans le contexte des troubles du développement et des apprentissages [Dossier]

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant n° 143
Weitere Verfasser:	Clément, Céline, 1974-...., professeur en psychologie et sciences de l'éducation.
Format:	Article de revue
Sprache:	Français
Veröffentlicht:	2016.
Schlagworte:	Famille et école Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention Intégration scolaire Troubles de l'apprentissage. Articles de périodiques
Autres localisations:	Voir dans le Sudoc
Ähnliche Datensätze:	Enthalten in: ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant

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