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| LEADER |
00819nam a22002057a 4500 |
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341472 |
| 008 |
160720c2016 xx ||| |||| 00| 0 fre d |
| 041 |
0 |
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|a fre
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| 245 |
0 |
3 |
|a Le profil cognitif au service des apprentissages :
|b optimiser le potentiel des enfants sur le spectre de l'autisme
|c Valérie Courchesne, Anne-Marie Nader, Dominique Girard...[et al.].
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| 260 |
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|c 2016.
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| 300 |
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|a p. 141-173.
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| 500 |
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|a Accès réservé aux usagers de l'UCO
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| 650 |
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|a Enfants autistes
|x Éducation
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| 650 |
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|a Intelligence
|x Chez l'enfant
|x Évaluation
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| 650 |
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|a Articles de périodiques
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| 773 |
0 |
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|t Revue québécoise de psychologie
|g n° 2
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| 856 |
4 |
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|u https://www.erudit.org/fr/revues/rqpsy/2016-v37-n2-rqpsy03080/1040041ar/
|z Accès à l'article en ligne
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| 993 |
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|a Article en ligne
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| 994 |
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|a BNUM
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| 997 |
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|0 341472
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