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| LEADER |
01741nam a22003137a 4500 |
| 001 |
336655 |
| 008 |
100812s2010 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 9782746224902 (br.) :
|c 65 EUR
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| 024 |
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|a 9782746224902
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 371.334
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| 084 |
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|a 370
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| 100 |
1 |
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|a Simonian, Stéphane,
|d 1975-
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| 245 |
1 |
0 |
|a Hypertexte et processus cognitif :
|b enjeux pour l'apprentissage
|c Stéphane Simonian.
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| 260 |
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|a Paris :
|b Hermès science publications :
|b Lavoisier,
|c impr. 2010
|e (impr. en Grande-Bretagne).
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| 300 |
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|a 1 vol. (259 p.) ;
|c 24 cm.
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| 490 |
1 |
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|a Collection Traitement de l'information
|x 1961-1498
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. [233]-255. Index
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| 505 |
0 |
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|a Introduction -- Chapitre 1. Hypertexte : définitions, caractéristiques et premiers enjeux -- Chapitre 2. Hypertexte : intérêts et limites des recherches en sciences cognitives pour l apprentissage -- Chapitre 3. Modèles pédagogiques appliqués aux machines à enseigner et applicables aux environnements informatiques -- Chapitre 4. Transposition des savoirs et appropriation des savoirs via les hypertextes -- Chapitre 5. Principes pour concevoir un scénario pédagogique -- Conclusion
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| 520 |
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|a Une étude des différents enjeux liés à l'hypertexte tant du point de vue de la conception d'un environnement informatique d'apprentissage (scénario), que de la construction des connaissances, du développement de la pensée et de l'appropriation des savoirs. ↑Electre 2016
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| 650 |
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|a Hypertextes
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| 650 |
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|a Enseignement assisté par ordinateur
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| 650 |
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|a Informatique
|x Aspect cognitif
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| 650 |
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|a Apprentissage
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| 650 |
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|a Technologie éducative
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 146105125
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| 997 |
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|0 336655
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