Intégrer la différenciation pédagogique et la planification à rebours
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| その他の著者: | , |
| フォーマット: | Livre |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Montréal :
Chenelière Éducation,
DL 2010.
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| シリーズ: | Chenelière/Didactique. Gestion de classe
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| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| 要約: | Cet ouvrage offre aux lecteurs des points de vue rafraîchissants en ce qui a trait aux deux plus grands défis d'aujourd'hui pour les enseignants : l'élaboration d'un programme solide dans une époque régie par des normes et la réussite scolaire pour une grande variété d'apprenants. ↑Electre 2015 |
| 要約: | Cet ouvrage offre aux lecteurs des points de vue rafraîchissants en ce qui a trait aux deux plus grands défis d'aujourd'hui pour les enseignants : l'élaboration d'un programme solide dans une époque régie par des normes et la réussite scolaire pour une grande variété d'apprenants. ↑Electre 2015 |
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| 記述事項: | Traduction de : Integrating differentiated instruction and understanding by design Traduction de: Integrating differentiated instruction and understanding by design. |
| 物理的記述: | 1 vol. (vi-176 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm. |
| 書誌: | Bibliogr. p. [165]-170. Index |
| ISBN: | 9782765029953 (br.) 2765029954 |