« Savoir-y-faire » avec les élèves : repérer une compétence professorale d’énonciation par une étude de cas
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| 出版年: | Revue des sciences de l'éducation n° 3 |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article de revue |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2011.
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| 主題: | |
| 関連資料: | 親書誌: :
Revue des sciences de l'éducation |
| 物理的記述: | p. 507-541. |
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