Une école sans échec : l'enfant en difficulté et les sciences cognitives

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Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Glasel, Hervé.
Format:	Livre
Jezik:	Français
Izdano:	Paris : Odile Jacob, DL 2013, cop. 2013.
Teme:	Enfants en difficulté d'apprentissage > France Échec scolaire > France Sciences cognitives. Psychologie de l'apprentissage
Autres localisations:	Voir dans le Sudoc
Izvleček:	Sous forme de manifeste pour une science de l'éducation bénéfique à tous les élèves, un neuropsychologue présente des aménagements concrets inspirés des sciences cognitives pour permettre aux enfants en difficulté de mieux accéder aux apprentissages.

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