|
|
|
|
| LEADER |
02634nam a22003617a 4500 |
| 001 |
308006 |
| 008 |
111118t20112011xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
|
|
|a 9782218944321 (br.) :
|c 22 EUR
|
| 024 |
|
|
|a 9782218944321
|
| 041 |
0 |
|
|a fre
|
| 082 |
|
|
|a 372.6
|
| 082 |
|
|
|a 372.63
|
| 100 |
1 |
|
|a Brissaud, Catherine.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui ?
|c Catherine Brissaud,... Danièle Cogis,... ; avec une contribution de Jean-Pierre Jaffré,... Jean-Christophe Pellat,... Michel Fayol,...
|
| 260 |
|
|
|a Paris :
|b Hatier,
|c DL 2011, cop. 2011.
|
| 300 |
|
|
|a 1 vol. (319 p.) :
|b ill. en coul., couv. ill. en coul. ;
|c 26 cm.
|
| 490 |
0 |
|
|a Enseigner à l'école primaire
|
| 500 |
|
|
|a Autre tirage : 2013
|
| 500 |
|
|
|a La couv. porte en plus : "Des principes pour un enseignement renouvelé, des savoirs actualisés, des séquences d'enseignement, des activités pour la classe". La page de titre mentionne : "Cette publication est conforme à la nouvelle orthographe"
|
| 504 |
|
|
|a Bibliogr. p. 318-319
|
| 520 |
|
|
|a Guide fournissant des outils pour comprendre les erreurs des élèves et apportant des réponses concrètes aux questions relatives à l'enseignement de l'orthographe.
|
| 520 |
|
|
|a Quatrième de couv.:"Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui ? Comment rendre efficace l'enseignement de l'orthographe ? Comment intéresser les élèves au fonctionnement de l'écriture du français ? Comment éviter que les mêmes erreurs persistent de l'école au lycée ? Pour répondre à ces questions, il ne suffit pas de connaître l'orthographe : il faut aussi disposer de connaissances sur son fonctionnement, son apprentissage, sur les capacités des élèves à la comprendre et à la produire.Cet ouvrage apporte des réponses concrètes. L'accent y est mis sur l'observation et la réflexion, l'écriture et l'entraînement quotidien, les interactions entre pairs et le guidage de l'enseignant. L'enjeu est d'amener les élèves à acquérir des connaissances de plus en plus sures et à développer une capacité à contrôler leurs propres écrits. La première partie pose les principes d'un enseignement renouvelé de l'orthographe et propose des activités variées pour la classe..."
|
| 650 |
|
|
|a Français (langue)
|x Orthographe
|x Étude et enseignement (primaire)
|
| 650 |
|
|
|a Français (langue)
|x Étude et enseignement (primaire)
|
| 700 |
1 |
|
|a Cogis, Danièle.
|
| 700 |
1 |
|
|a Jaffré, Jean-Pierre.
|4 clb
|
| 700 |
1 |
|
|a Pellat, Jean-Christophe.
|4 clb
|
| 700 |
1 |
|
|a Fayol, Michel,
|d 1947-
|4 clb
|
| 993 |
|
|
|a Livre
|
| 994 |
|
|
|a BUEF
|
| 994 |
|
|
|a EX
|
| 995 |
|
|
|a 156475146
|
| 997 |
|
|
|0 308006
|