Le développement de l'intelligence.
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | La Recherche No 457 |
|---|---|
| التنسيق: | Numéro de revue thématique |
| منشور في: |
2011.
|
| الموضوعات: | |
| الملخص: | Devenir intelligent c'est, bien sûr, apprendre à raisonner juste. Mais c'est tout autant apprendre à ne pas raisonner faux. C'est ce que révèlent les neurosciences, avec l'appui de l'imagerie cérébrale. L'÷âge de raison÷ apparaît ainsi sous un nouveau jour : ce qui se joue vers 7 ans, c'est surtout l'émergence chez l'enfant de la capacité à choisir entre différentes stratégies cognitives, et à inhiber les réponses automatiques mais fausses. Cette compétence n'est d'ailleurs jamais complètement acquise : elle nécessite, même chez l'adulte, un effort permanent. Qu'attend l'école pour améliorer ses méthodes en s'inspirant de ce type de résultats ? Les pédagogues qui s'y sont risqués ont montré à de nombreuses reprises tout le bénéfice que les enfants en difficulté pouvaient en retirer. |
| مواد ذات صلة: | محتوى في:
La Recherche |
BU Sciences
| الموقع | رقم الطلب | الحالة | |
|---|---|---|---|
|
n° 457 (2011)
|
Archives | 500 RS REC |
Dispo. du n° : voir "Lien"
|