Les gestes de régulation des apprentissages dans la classe de français : quelle improvisation professionnelle ?
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| Altri autori: | , |
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| Natura: | Livre |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Bruxelles :
De Boeck,
DL 2011.
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| Serie: | Perspectives en éducation & formation
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| Soggetti: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Riassunto: | Un enseignant prépare ses cours, mais doit aussi être capable d'ajuster ses décisions aux événements multiples et complexes se produisant dans la gestion d'une classe en temps réel et à la diversité des élèves. C'est cette capacité à réguler les apprentissages, à improviser de manière maîtrisée qui est ici étudiée. |