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| LEADER |
01786nam a22003137a 4500 |
| 001 |
304158 |
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111010s2011 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 9782804163617 (br.)
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| 024 |
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|a 9782804163617
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 372.6
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| 245 |
0 |
4 |
|a Les gestes de régulation des apprentissages dans la classe de français :
|b quelle improvisation professionnelle ?
|c sous la direction de Jean-Charles Chabanne, Olivier Dezutter.
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| 260 |
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|a Bruxelles :
|b De Boeck,
|c DL 2011.
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| 300 |
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|a 1 vol. (175 p.) :
|b ill., tabl., couv. ill. ;
|c 24 cm.
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| 490 |
1 |
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|a Perspectives en éducation & formation
|x 1373-0258
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| 504 |
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|a Bibliographie en fin de chapitres. Notes bibliogr.
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| 520 |
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|a Un enseignant prépare ses cours, mais doit aussi être capable d'ajuster ses décisions aux événements multiples et complexes se produisant dans la gestion d'une classe en temps réel et à la diversité des élèves. C'est cette capacité à réguler les apprentissages, à improviser de manière maîtrisée qui est ici étudiée.
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| 520 |
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|a Adapter l'enseignement en fonction de la complexité des objets d'enseignement et des évènements vécus au sein de la classe est bien ici l'objestif de cet ouvrage. A partir de situations observées et analysées dans des classes du primaire et du secondaire en Belgique , au Québec, en Suisse et en France l'auteur tente de donner des pistes de travail.
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| 650 |
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|a Éducation
|x Évaluation
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| 650 |
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|a Enseignement
|x Évaluation
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| 650 |
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|a Enseignement
|x Pratique
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| 650 |
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|a Analyse des pratiques (formation).
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| 650 |
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|a Français (langue)
|x Étude et enseignement
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| 700 |
1 |
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|a Chabanne, Jean-Charles.
|4 pbd
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| 700 |
1 |
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|a Dezutter, Olivier.
|4 pbd
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 155533819
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| 997 |
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|0 304158
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