Contexte scolaire, appartenance catégorielle de sexe et performances : de la variation de l'habillage de la tâche sur les performances à l'école élémentaire = School context, gender and performances : about the effect of the variation of the meaning of the task on performances in primary school
Сохранить в:
| Опубликовано в: : | Les Cahiers internationaux de psychologie sociale n° 80 |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Другие авторы: | |
| Формат: | Article de revue |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
2008.
|
| Предметы: | |
| Связанные документы: | Содержит:
Les Cahiers internationaux de psychologie sociale |
BU Lettres
| Хранение | Шифр | Статус | |
|---|---|---|---|
|
n° 80 (2008)
|
Magasins | CIPS |
Доступно
Забронировано -Обратитесь к библиотекарям 📩 |