Contexte scolaire, appartenance catégorielle de sexe et performances : de la variation de l'habillage de la tâche sur les performances à l'école élémentaire = School context, gender and performances : about the effect of the variation of the meaning of the task on performances in primary school

Tallennettuna:
Bibliografiset tiedot
Julkaisussa: Les Cahiers internationaux de psychologie sociale n° 80
Päätekijä: Morin-Messabel, Christine.
Muut tekijät: Ferrière, Séverine.
Aineistotyyppi: Article de revue
Kieli: Français
Julkaistu: 2008.
Aiheet:
Liittyvät tietueet: Sisältyy julkaisuun: Les Cahiers internationaux de psychologie sociale