Contexte scolaire, appartenance catégorielle de sexe et performances : de la variation de l'habillage de la tâche sur les performances à l'école élémentaire = School context, gender and performances : about the effect of the variation of the meaning of the task on performances in primary school

Saved in:
Bibliographic Details
Published in: Les Cahiers internationaux de psychologie sociale n° 80
Main Author: Morin-Messabel, Christine.
Other Authors: Ferrière, Séverine.
Format: Article de revue
Language: Français
Published: 2008.
Subjects:
Related Items: Contained in: Les Cahiers internationaux de psychologie sociale

BU Lettres

  Location Call Number Status
n° 80 (2008)
Magasins CIPS Available
On Reserve - Ask at Circulation Desk 📩