Contexte scolaire, appartenance catégorielle de sexe et performances : de la variation de l'habillage de la tâche sur les performances à l'école élémentaire = School context, gender and performances : about the effect of the variation of the meaning of the task on performances in primary school

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τόπος έκδοσης: Les Cahiers internationaux de psychologie sociale n° 80
Κύριος συγγραφέας: Morin-Messabel, Christine.
Άλλοι συγγραφείς: Ferrière, Séverine.
Μορφή: Article de revue
Γλώσσα: Français
Έκδοση: 2008.
Θέματα:
Σχετικά τεκμήρια: Περιέχεται σε: Les Cahiers internationaux de psychologie sociale

BU Lettres

  Τοποθεσία Ταξιθετικός Αριθμός Κατάσταση
n° 80 (2008)
Magasins CIPS Στη βιβλιοθήκη
Δεσμευμένο - Απευθυνθείτε στο προσωπικό 📩