Les ratés de l'apprentissage de la lecture à l'école et au collège

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:	Repères - Institut national de recherche pédagogique 35
Outros autores:	Nonnon, Élisabeth., Goigoux, Roland.
Formato:	Livre
Idioma:	Français
Publicado:	Clermont-Ferrand : Institut national de recherche pédagogique, cop. 2007.
Sujets:	Lecture Lecture > Compréhension Lecture > Aspect cognitif
Autres localisations:	Voir dans le Sudoc
Résumé:	Ce bilan concerne l'analyse des premières difficultés de lecture au-delà du cycle élémentaire. Examine les différentes réalités décrites par les termes de non-lecteur, mauvais lecteur, faible lecteur, en relation avec les exigences et les contextes scolaires. Présente également les problèmes auxquels les enseignants sont confrontés et les actions correctives mises en place à l'école et au collège.
Títulos relacionados:	Contido en: Repères - Institut national de recherche pédagogique

Descripción
Résumé:	Ce bilan concerne l'analyse des premières difficultés de lecture au-delà du cycle élémentaire. Examine les différentes réalités décrites par les termes de non-lecteur, mauvais lecteur, faible lecteur, en relation avec les exigences et les contextes scolaires. Présente également les problèmes auxquels les enseignants sont confrontés et les actions correctives mises en place à l'école et au collège.
descrición da copia:	@Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2007, nů5
Descrición Física:	1 vol. (328 p.) : ill. ; 24 cm.
Bibliografía:	Notes bibliogr. Bibliographie à chaque fin de chapitre
ISBN:	9782734210788 (br.)
ISSN:	1157-1330

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