L'école, mode d'emploi : ; La pédagogie différenciée est-elle dépassée ? des méthodes actives à la pédagogie différenciée : postface
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | Livre |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Issy-les-Moulineaux :
ESF éditeur,
2004, cop. 1985.
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| الطبعة: | 14e édition. |
| سلاسل: | Collection Pédagogies. Outils
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| الموضوعات: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| الملخص: | L'auteur présente son point de vue sur l'action pédagogique. Il propose une pédagogie différenciée permettant de respecter la singularité de chaque élève au cours de son apprentissage. L'ouvrage est accompagné de nombreux outils et exemples : grilles d'évaluation, diversification des méthodes et des technologies, travail en équipe des enseignants, groupes de besoins. |
| مواد ذات صلة: | تم إصداره بـ:
La pédagogie différenciée est-elle dépassée ? |
BU Enseignement
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Libre accès | 371.3 MEI | متاح |
Campus Nantes
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