Détails bibliographiques
| Autres auteurs: |
Demougeot, Patrick.,
@Alunni, Danielle.,
@Brémond, Lucien.,
Dahan-Huther, Michèle.,
Wieme, Francis. |
| Support: |
CD-ROM
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| Langue: |
Français |
| Publié: |
Nice :
Centre régional de documentation pédagogique (Nice),
2002 (cop.).
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| Collection: |
SVT compétences
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| Sujets: |
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| Autres localisations: |
Voir dans le Sudoc |
| Résumé: |
Ce document a pour objectif de montrer que l'apprentissage de chaque étape d'un raisonnement scientifique est possible. Quatre entrées ont été retenues : comment formuler un problème scientifique, comment formuler une ou plusieurs hypothèses indicatives, comment concevoir un protocole expérimental susceptible de le résoudre, comment le résoudre. Cette démarche a pour but de cpnduire à une réflexion pédagogique sur l'apprentissage du savoir raisonner. Chaque activité est illustrée par une fiche pédagogique, des afiches exemples d'activités, des fiches techniques et une fiche d'évaluation. |