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| LEADER |
01378nam a22002897a 4500 |
| 001 |
281028 |
| 008 |
070330s2007 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 9782296024922 (br.) :
|c 25,50 EUR
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| 020 |
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|z 2296024922
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| 024 |
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|a 9782296024922
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 371.27
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| 100 |
1 |
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|a Gimonnet, Bertrand,
|d 1958-
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| 245 |
1 |
4 |
|a Les notes à l'école :
|b ou le rapport à la notation des enseignants de l'école élémentaire
|c Bertrand Gimonnet.
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| 260 |
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|a Paris ;
|a Budapest ;
|a Kinshasa [etc.] :
|b l'Harmattan,
|c DL 2007.
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| 300 |
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|a 1 vol. (304 p.) :
|b graph. ;
|c 21 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Savoir et formation
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| 502 |
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|z Texte remanié de
|b Thèse de doctorat
|c Sciences de l'éducation
|e Paris 10
|d 2005
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. 293-295. Notes bibliogr.
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| 520 |
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|a Analyse des comportements et des pratiques que les enseignants mettent en oeuvre dans l'exercice pédagogique de la notation. Cette enquête met à jour les contradictions issues de la rencontre entre une forme scolaire née au XIXe siècle et l'enseignement de masse, entre les exigences d'une société compétitive et le conformisme des pratiques, sources de paradoxes pédagogiques.
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| 650 |
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|a Écoliers
|x Évaluation
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| 650 |
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|a Classement et notation (élèves et étudiants)
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| 650 |
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|a Enseignants
|x Attitudes
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| 993 |
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|a Thèse
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 113674236
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| 997 |
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|0 281028
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