Réussir ou échouer à l'école : une question de contexte ?

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Auteur principal: Monteil, Jean-Marc, 1947-
Autres auteurs: Huguet, Pascal., Presses universitaires de Grenoble.
Support: Livre
Langue: Français
Publié: Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, impr. 2002.
Collection: Vies sociales
Sujets:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Résumé: Issus de 20 ans de recherches, ces travaux fournissent aux praticiens de l'enseignement et aux étudiants des repères pour l'action : mise en avant de l'environnement pédagogique pour favoriser la réussite scolaire. Emotion et mémoire : des relations avec l'attention. Les performances scolaires et leurs conditions de réalisation. Illustrations expérimentales. La comparaison sociale. Travail en groupe et performances cognitives.
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300 |a 1 vol. (159 p.) :  |b graph., couv. ill. en coul. ;  |c 21 cm. 
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500 |a Autre(s) tirage(s) : 2004 
500 |a Autre(s) tirage(s) : 2004, 2006 
504 |a Bibliogr. p. 131-158 
520 |a Issus de 20 ans de recherches, ces travaux fournissent aux praticiens de l'enseignement et aux étudiants des repères pour l'action : mise en avant de l'environnement pédagogique pour favoriser la réussite scolaire. Emotion et mémoire : des relations avec l'attention. Les performances scolaires et leurs conditions de réalisation. Illustrations expérimentales. La comparaison sociale. Travail en groupe et performances cognitives. 
650 |a Succès scolaire 
650 |a Psychologie de l'éducation. 
650 |a Interaction en éducation 
650 |a Adaptation scolaire. 
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993 |a Livre 
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