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| LEADER |
00893nam a22002897a 4500 |
| 001 |
254913 |
| 008 |
881220s1977 xx|||||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 2825900222
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 370.152
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| 100 |
1 |
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|a Vandevelde, L.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Peut-on préciser les objectifs en éducation ? :
|b illustration de deux modèles
|c L. Vandevelde, P. Vander Elst.
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| 250 |
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|a 2e éd. corr.
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| 260 |
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|a Paris :
|b F. Nathan ;
|a Bruxelles :
|b Ed. Labor,
|c 1977.
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| 300 |
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|a 197 p ;
|c 22 cm.
|
| 490 |
0 |
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|a Pédagogie, efficacité. Pourquoi? comment?
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| 500 |
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|
|a Bibliogr
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| 504 |
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|
|a Bibliogr.: 1 p
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| 600 |
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|a Bloom, Benjamin Samuel,
|d 1913-....
|
| 600 |
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|3 056761546
|a Guilford, Joy Paul,
|d 1897-....
|
| 650 |
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|a Pédagogie par objectifs
|
| 650 |
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|a Apprentissage cognitif
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| 700 |
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|a Vander Elst, Pierre.
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BC
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| 995 |
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|a 006070051
|
| 997 |
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|0 254913
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