De la polyvalence formelle à la polyvalence réelle : une enquête nationale sur les pratiques professionnelles des enseignants du premier degré

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發表在: Revue francaise de pedagogie n° 134
主要作者: Baillat, Gilles.
其他作者: Espinoza, Odile., Vincent, Jean.
格式: Article de revue
語言: Français
出版: 2001.
主題:
Provenance: Fonds ISPEC
總結: Résultats d'une enquête visant à évaluer les écarts entre polyvalence formelle et polyvalence réelle des enseignants du primaire. Plus de la moitié des enseignants n'enseignent pas eux-mêmes l'ensemble des disciplines, cela est plus fréquent au cycle 3, dans les écoles urbaines et pour certaines disciplines : EPS, musique, langues vivantes. Présence d'intervenants extérieurs.
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