Attention accordée à soi et performance scolaire
Enregistré dans:
| 發表在: | Le journal des psychologues n° 224 |
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| 主要作者: | |
| 其他作者: | |
| 格式: | Article de revue |
| 語言: | Français |
| 出版: |
2005.
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| 主題: | |
| 總結: | La performance réalisée par un élève lors de l'exécution d'une tâche n'est pas le simple résultat de l'acquisition de compétences suffisantes. L'histoire scolaire, les conditions de réalisation... influencent de façon non négligeable les réussites et les échecs tout au long du cursus en nourrissant la mémoire autobiographique des sujets. |
| 相關項目: | 包含:
Le journal des psychologues |
BU Lettres
| 位置 | 索引號 | 狀態 | |
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n° 224 (2005)
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Magasins | JPSY |
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