Attention accordée à soi et performance scolaire
Salvato in:
| Pubblicato in: | Le journal des psychologues n° 224 |
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| Autore principale: | |
| Altri autori: | |
| Natura: | Numéro de revue thématique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2005.
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| Soggetti: | |
| Riassunto: | La performance réalisée par un élève lors de l'exécution d'une tâche n'est pas le simple résultat de l'acquisition de compétences suffisantes. L'histoire scolaire, les conditions de réalisation... influencent de façon non négligeable les réussites et les échecs tout au long du cursus en nourrissant la mémoire autobiographique des sujets. |
| Documenti correlati: | Fa parte di:
Le journal des psychologues |
BU Lettres
| Localizzazione | Collocazione | Status | |
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n° 224 (2005)
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Magasins | JPSY |
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