Approche cognitive des troubles de la lecture et de l'écriture chez l'enfant et l'adulte

Approche cognitive des troubles de la lecture et de l'écriture chez l'enfant et l'adulte

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Carbonnel, Serge.
Andere auteurs:	Gillet, Patrice, 1956.-...., neuropsychologue., Martory, Marie-Dominique, 19..-
Formaat:	Livre
Taal:	Français
Gepubliceerd in:	Marseille : Solal, DL 1996.
Reeks:	Neuropsychologie
Onderwerpen:	Lecture > Aspect cognitif. Écriture > Aspect cognitif. Troubles du langage. Lecture > Difficultés. Dyslexie. Dysgraphie. Neuropsychologie Lecture > Difficultés Dyslexie Agraphie Psychologie cognitive Lecture > Aspect cognitif Écriture > Aspect cognitif Communication écrite > Aspect cognitif Troubles du langage
Autres localisations:	Voir dans le Sudoc
Samenvatting:	Réunit un ensemble d'exposés permettant de mieux cerner l'origine cognitive de ces déficits et leurs causes neuro-anatomo-fonctionnelles et propose des méthodes de rééducation mieux appropriées à ces déficits.

Gelijkaardige items

Lecture, écriture et dyslexie : une approche cognitive
door: Ellis, Andrew W.
Gepubliceerd in: (1989)

Lire-écrire à l'école, comment s'y apprennent-ils ? : analyse des perturbations dans les processus d'apprentissage de la lecture et de l'écriture : recherche conduite au Mexique...
Gepubliceerd in: (1988)

Lecture et dyslexie : approche cognitive
door: Sprenger-Charolles, Liliane, 1946-
Gepubliceerd in: (2013)

L'apprentissage de la lecture et ses difficultés
door: Écalle, Jean, 19..-...., professeur en psychologie.
Gepubliceerd in: (2021)

Sur la lecture : perspectives sociocognitives dans le champ de la lecture-écriture
door: Fijalkow, Jacques, 1940-
Gepubliceerd in: (2000)

Apprendre à lire : au cycle des apprentissages fondamentaux (GS, CP, CE1) : analyses, réflexions et propositions
Gepubliceerd in: (1998)

Les neurones de la lecture
door: Dehaene, Stanislas, 1965-
Gepubliceerd in: (2007)

Lecture et réussite scolaire
door: Jamet, Éric.
Gepubliceerd in: (1997)

Les dyslexies du développement
door: Casalis, Séverine, 19..-...., psychologue.
Gepubliceerd in: (2023)

L'echec en écriture : comment y répondre : alliance d'une technique et d'une pédagogie relationnelle : méthode Chassagny
Gepubliceerd in: (1999)

Analyse cognitive et linguistique de l'illettrisme : bilan des études et implications pour la formation : illettrisme, capacités cognitives et langage
door: Eme, Elsa.
Gepubliceerd in: (2011)

L'art de lire
door: Morais, José.
Gepubliceerd in: (2018)

Apprentissage de la lecture et dyslexies développementales : de la théorie à la pratique orthophonique et pédagogique
door: Valdois, Sylviane.
Gepubliceerd in: (2004)

L'apprentissage de la lecture en 36 questions
door: Bruno, Anne-Marie.
Gepubliceerd in: (2024)

Reading comprehension development
Gepubliceerd in: (2014)

Compréhension de textes et intégration cognitive
door: Vézin, Jean-François.
Gepubliceerd in: (1982)

L'univers de l'écrit : comment la culture écrite donne forme à la pensée
door: Olson, David R., 1935-
Gepubliceerd in: (1998)

Lecture et écriture
Gepubliceerd in: (1992)

Ce qu'aider le jeune lecteur peut vouloir dire
door: Rui, Blandine.
Gepubliceerd in: (1996)

Dyslexie : à qui la faute ?
door: Jumel, Bernard.
Gepubliceerd in: (2016)

Les ratés de l'apprentissage de la lecture à l'école et au collège
Gepubliceerd in: (2007)

La lecture : processus, apprentissage, troubles : [actes du colloque européen, Lille, 29-30 mars 1990]
Gepubliceerd in: (1992)

Comment mesurer la lisibilité
door: Henry, Georges.
Gepubliceerd in: (1975)

Lector & Lectrix : apprendre à comprendre les textes : collège
door: Cèbe, Sylvie, 1962-...., maître de conférence.
Gepubliceerd in: (2023)

Lector & Lectrix : apprendre à comprendre les textes : collège
door: Cèbe, Sylvie, 1962-...., maître de conférence.
Gepubliceerd in: (2012)

Évaluer les troubles de la lecture : les nouveaux modèles théoriques et leurs implications diagnostiques
Gepubliceerd in: (1994)

L'apprentissage de la langue écrite : du b-a ba à la B.D.
door: Lalande, Jean-Noël.
Gepubliceerd in: (1985)

Apprendre à lire : des sciences cognitives à la salle de classe
Gepubliceerd in: (2011)

L’évaluation cognitive de la lecture au collège : synthèse des principaux outils de dépistage et de diagnostic des troubles spécifiques de la lecture et cognitifs associés
door: Pourcin, Laure.
Gepubliceerd in: (2018)

Compréhension de lecture
door: Chayer, Lucille Paquette.
Gepubliceerd in: (2000)

Lire et comprendre : psychologie de la lecture
door: Golder, Caroline.
Gepubliceerd in: (2004)

Psychologie cognitive de la lecture : reconnaissance des mots écrits chez l'adulte
door: Ferrand, Ludovic.
Gepubliceerd in: (2007)

Comment prépare-t-on l'acquisition de la lecture et de l'écriture à l'école maternelle
door: Cambon, J.
Gepubliceerd in: (1981)

Rapport au langage et apprentissage de la lecture et de l'écriture
door: Lahire, Bernard, 1963-
Gepubliceerd in: (1993)

Apprendre à penser, parler, lire, écrire
door: Lentin, Laurence, 1920-2013.
Gepubliceerd in: (1999)

Dyslexie : le cerveau singulier
door: Habib, Michel, 1952-
Gepubliceerd in: (1999)

L'apprentissage de la lecture
door: Bentolila, Alain, 1949-
Gepubliceerd in: (2019)

Ecrits de la rue et écrits de l' école
door: Mauroux, Didier.
Gepubliceerd in: (1996)

Écrire des SMS, quels effets sur les modules cognitifs de production ?
door: Combes, Céline.
Gepubliceerd in: (2018)

Améliorer la fluidité en lecture : activités et interventions graduées pour favoriser la compréhension
door: Young, Chase.
Gepubliceerd in: (2022)

Université catholique de l'Ouest - Bibliothèques - 3 place André Leroy - BP10808 - 49008 ANGERS Cedex 1