Approche cognitive des troubles de la lecture et de l'écriture chez l'enfant et l'adulte

Approche cognitive des troubles de la lecture et de l'écriture chez l'enfant et l'adulte

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Carbonnel, Serge.
Altri autori:	Gillet, Patrice, 1956.-...., neuropsychologue., Martory, Marie-Dominique, 19..-
Natura:	Livre
Lingua:	Français
Pubblicazione:	Marseille : Solal, DL 1996.
Serie:	Neuropsychologie
Soggetti:	Lecture > Aspect cognitif. Écriture > Aspect cognitif. Troubles du langage. Lecture > Difficultés. Dyslexie. Dysgraphie. Neuropsychologie Lecture > Difficultés Dyslexie Agraphie Psychologie cognitive Lecture > Aspect cognitif Écriture > Aspect cognitif Communication écrite > Aspect cognitif Troubles du langage
Autres localisations:	Voir dans le Sudoc
Riassunto:	Réunit un ensemble d'exposés permettant de mieux cerner l'origine cognitive de ces déficits et leurs causes neuro-anatomo-fonctionnelles et propose des méthodes de rééducation mieux appropriées à ces déficits.

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