Motiver pour enseigner : analyse transactionnelle et pédagogie
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Autres auteurs: | |
| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Hachette éducation,
DL 1998
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| Collection: | Questions d'éducation
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Les concepts de l'analyse transactionnelle permettent d'explorer les mécanismes de la démotivation, de cerner les processus en cours et, finalement, de proposer des pistes pour permettre à l'élève de se réapproprier les apprentissages qu'il fait. |
| Lien: | Autre support:
Motiver pour enseigner . Ressource électronique : analyse transactionnelle et pédagogie |
| Résumé: | Les concepts de l'analyse transactionnelle permettent d'explorer les mécanismes de la démotivation, de cerner les processus en cours et, finalement, de proposer des pistes pour permettre à l'élève de se réapproprier les apprentissages qu'il fait. |
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| Description: | Autres tirages : 2003, 2005 Autres tirages : 1999, 2002, 2003, 2005 |
| Description matérielle: | 1 vol. (125 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. p. [123]-125 |
| ISBN: | 201170524X (br.) : |